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“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。” 在蘇州院，每一位經(jīng)驗(yàn)豐富的“老師傅”，正是如此踐行著這份責(zé)任。這個(gè)教師節(jié)，我們開啟了一場(chǎng)師徒間的“真心話”訪談，既有徒弟對(duì)師父的深情“告白”，也有師父對(duì)徒弟的殷切寄語(yǔ)。紙短情長(zhǎng)，道不盡的是師徒間那份珍貴的情誼。

系統(tǒng)工程技術(shù)中心

師傅：電氣配電工程師 黃韋勝

徒弟：電氣高壓助理工程師 石岸松

黃韋勝（右）、石岸松（左）

黃韋勝：新人要經(jīng)住“配電盤級(jí)”考驗(yàn)！要記住：“試驗(yàn)數(shù)據(jù)是刻度尺，0.1mA的誤差都不能有”，因此，盤柜試驗(yàn)要精準(zhǔn)核對(duì)每個(gè)數(shù)據(jù)。而檢查施工圖紙則更要像校準(zhǔn)槍械般嚴(yán)謹(jǐn)，基準(zhǔn)面差10厘米，保護(hù)范圍就可能塌方。

石岸松：在防城港基地入職一年，師傅常帶我去現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)：從搖絕緣表、測(cè)回路電阻到核二次接線，他反復(fù)強(qiáng)調(diào)“每個(gè)端子都是設(shè)備命脈”。施工圖紙同樣不能馬虎，他說(shuō)：“圖紙是軍令狀，差一寸都是隱患”。如今，我已將“三查三對(duì)”的習(xí)慣已刻進(jìn)本能：查圖紙、查規(guī)程、查數(shù)據(jù)，對(duì)參數(shù)、對(duì)標(biāo)識(shí)、對(duì)邏輯。

 

計(jì)量與檢驗(yàn)中心

師傅：電力安全檢驗(yàn)檢測(cè)主任工程師 吳俊杰

徒弟：電力安全檢驗(yàn)檢測(cè)助理工程師 危凱琪

吳俊杰（中）、危凱琪（右）

吳俊杰：作為師傅，傳承的關(guān)鍵在于“授人以漁”。要善于識(shí)別每位徒弟的特點(diǎn)與意愿，因材施教；堅(jiān)持“言傳身教”，通過(guò)關(guān)鍵項(xiàng)目進(jìn)行過(guò)程引導(dǎo)與控制點(diǎn)剖析，將自己的經(jīng)驗(yàn)、方法及心得無(wú)縫傳遞；最終目標(biāo)是幫助他們構(gòu)建系統(tǒng)性的專業(yè)視野和獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，實(shí)現(xiàn)從技術(shù)執(zhí)行者到項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的角色躍升。

危凱琪：師傅不僅教會(huì)我如何嚴(yán)謹(jǐn)對(duì)待每一項(xiàng)試驗(yàn)、深入研讀標(biāo)準(zhǔn)，更重要的是，他以言傳身教的方式讓我理解了一名技術(shù)負(fù)責(zé)人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。尤其是在實(shí)驗(yàn)室擴(kuò)項(xiàng)及復(fù)評(píng)審期間，師傅帶領(lǐng)我參與技術(shù)攻堅(jiān)，極大拓寬了我對(duì)多領(lǐng)域檢測(cè)技術(shù)的系統(tǒng)性認(rèn)知。他始終注重激發(fā)我的自主思考能力，在關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)給予精準(zhǔn)點(diǎn)撥，使我逐漸形成從技術(shù)執(zhí)行到項(xiàng)目管理的全局視野。
 

檢測(cè)公司

師傅：黨群業(yè)務(wù)經(jīng)理 孫黎明

徒弟：2025屆新員工 焦寧

孫黎明（左）、焦寧（右）

孫黎明：新人在剛接觸工作的時(shí)候總會(huì)有各種各樣的問(wèn)題，但不要怕，先干起來(lái)。要有“咬定青山不放松”的精神，穩(wěn)扎穩(wěn)打，一步一個(gè)腳印，只有在干中才能有成長(zhǎng)，才能有收獲。作為師傅，最重要的就是要提振徒弟的精神，成為徒弟堅(jiān)強(qiáng)的后盾和保障，讓徒弟有干事的膽子，敢于邁開干事的步子。

焦寧：作為2025屆入職新人，盡管在校也從事過(guò)黨務(wù)工作，但企業(yè)黨建和學(xué)校有很大不同，剛開始接觸黨務(wù)文字工作，我有些毫無(wú)思緒、詞不達(dá)意，交出的“作業(yè)”冗雜而粗糙。但師傅跟我說(shuō)：“剛開始寫不好是很正常的，在干的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，慢慢就成長(zhǎng)起來(lái)了”。師傅逐字逐句的幫我修改和調(diào)整，我也從中不斷學(xué)習(xí)、適應(yīng)，逐漸向一個(gè)合格的“企業(yè)黨建工作者”轉(zhuǎn)變。

檢測(cè)公司

師傅：綜合技術(shù)副主任工程師 徐培良

徒弟：培訓(xùn)管理助理工程師 葉昊宸

徐培良（右）、葉昊宸（左）

徐培良：作為新生代無(wú)損檢驗(yàn)負(fù)責(zé)人，要熟悉所有工作流程，做到“眼觀六路，耳聽八方”，要比班組成員更加熟悉并考慮更多的安全質(zhì)量相關(guān)的細(xì)節(jié)。要了解檢驗(yàn)設(shè)備，熟知故障點(diǎn)，充分理解并掌握現(xiàn)場(chǎng)的流程與規(guī)定，多個(gè)方面、多個(gè)角度積極的思考分析，經(jīng)常總結(jié)，才能掌握得游刃有余，“嚴(yán)慎細(xì)實(shí)”的站好“核安全衛(wèi)士”這班崗。

葉昊宸：我的師傅徐培良從我入職以來(lái)，正如他的名字一樣，一直在“培養(yǎng)”著我嚴(yán)慎細(xì)實(shí)的“優(yōu)良”的工作作風(fēng)。無(wú)論是現(xiàn)場(chǎng)大修工作還是日常安質(zhì)環(huán)管理，師傅常常教導(dǎo)我，核電無(wú)損檢測(cè)無(wú)小事，想要站好“核安全衛(wèi)士”這班崗，就要在無(wú)損檢測(cè)工作中“眼觀六路，耳聽八方，全面思考，事無(wú)巨細(xì)”，每一個(gè)細(xì)節(jié)都是決定工作質(zhì)量的一道道屏障，師傅通過(guò)言傳身教告訴我，拼搏奮斗永遠(yuǎn)在路上，要勇于實(shí)踐多思考，不斷總結(jié)，盡最大努力讓每一個(gè)工作做得更好。